Kurikulum Merdeka di Madrasah Aliyah : Teori dan Best Practice – Prof. Dr. Masganti Sit, M.Ag., dkk

Kurikulum Merdeka di Madrasah Aliyah menerapkan prinsip pembelajaran yang berpusat pada siswa (student-centered learning). Para guru berperan sebagai fasilitator yang mendampingi siswa untuk mengembangkan kompetensi inti seperti berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi. Pembelajaran tidak lagi terpaku pada penyelesaian materi, melainkan fokus pada penguasaan kompetensi dan proyek-proyek pembelajaran yang kontekstual.

Best practice penerapan Kurikulum Merdeka di berbagai Madrasah Aliyah menunjukkan beberapa strategi yang efektif. Pertama, penggunaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan kompetensi abad 21. Kedua, pembelajaran kontekstual melalui teaching factory dan teaching industry yang membekali siswa dengan keterampilan praktis. Ketiga, pemanfaatan platform digital dan teknologi pembelajaran untuk mendukung pembelajaran hybrid yang fleksibel.

• Penulis: Prof. Dr. Masganti Sit, M.Ag., Dr. Inom Nasution, M.Pd., Dr. Azizah Hanum OK, M.Ag., Dr. Robingatin, M.Ag.
• ISBN:
• Halaman: 377 hlm
• Ukuran: 15 cm x 23cm
• Tahun Terbit: 2024