Integrasi Filsafat Pendidikan Islam dan Keterampilan Berpikir Kritis di Perguruan Tinggi Islam-Usiono., dkk

Filsafat pendidikan Islam tidak hanya berfungsi sebagai dasar dalam memahami hakikat manusia, ilmu pengetahuan, dan tujuan pendidikan, tetapi juga menjadi pedoman dalam membentuk pola pikir akademik yang berlandaskan nilai-nilai keislaman. Melalui pendekatan ini, pendidikan tinggi Islam diharapkan mampu melahirkan generasi intelektual yang memiliki kedalaman spiritual, keluasan wawasan, serta kemampuan menganalisis berbagai persoalan secara rasional, objektif, dan bertanggung jawab.

Kemampuan berpikir kritis menjadi kompetensi penting bagi mahasiswa dalam mengidentifikasi masalah, mengevaluasi informasi, menyusun argumentasi, serta menghasilkan solusi berdasarkan pertimbangan ilmiah dan etis. Integrasi tersebut juga mendorong terciptanya proses pembelajaran yang dialogis, reflektif, analitis, dan partisipatif, sehingga mahasiswa tidak hanya menjadi penerima pengetahuan, tetapi juga mampu mengembangkan pemikiran secara mandiri dan konstruktif.

Pada akhirnya, pendidikan tinggi Islam tidak hanya dituntut menghasilkan lulusan yang kompeten secara intelektual, tetapi juga memiliki integritas moral, kematangan spiritual, serta kemampuan memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat, bangsa, dan kemanusiaan.

• Penulis: Usiono., Retno Sayekti., Junaidi Arsyad., Eka Yusnaldi., Budiman., Dalmaisyah Gea., dan Ulina Najwa Furqona
• ISBN:
• Halaman: x, 169
• Ukuran: 15 cm x 23 cm
• Tahun Terbit: 2026