Kurikulum Terpadu Pendidikan Agama Islam: Teori Dan Praktik di Lembaga Pendidikan-Dr. Muhammad Syafi’i, M.Pd.I.,dkk

Perkembangan ilmu pengetahuan, transformasi sosial, serta dinamika kebijakan pendidikan menuntut hadirnya model kurikulum yang tidak hanya adaptif terhadap perubahan, tetapi juga mampu mempertahankan nilai-nilai fundamental pendidikan Islam. Kurikulum Terpadu Pendidikan Agama Islam: Teori dan Praktik di Lembaga Pendidikan hadir sebagai karya akademik yang mengkaji secara komprehensif konsep, desain, implementasi, dan evaluasi kurikulum terpadu dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Buku ini menempatkan integrasi antara ilmu keislaman, ilmu pengetahuan, pembentukan karakter, dan penguatan kompetensi abad ke-21 sebagai fondasi utama dalam membangun sistem pendidikan yang holistik, humanistik, dan berorientasi pada pengembangan peserta didik secara utuh.

Dengan pendekatan interdisipliner, buku ini menguraikan landasan filosofis, yuridis, psikologis, sosiologis, dan teologis yang menjadi dasar pengembangan kurikulum terpadu Pendidikan Agama Islam. Pembahasan disusun secara sistematis mulai dari perencanaan kurikulum, pengembangan capaian pembelajaran, strategi implementasi, model pembelajaran inovatif, asesmen autentik, hingga evaluasi kurikulum yang berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan. Selain itu, buku ini mengulas berbagai praktik implementasi kurikulum pada berbagai jenjang dan jenis lembaga pendidikan, dengan menekankan pentingnya sinergi antara pendidik, peserta didik, keluarga, dan masyarakat dalam menciptakan ekosistem pembelajaran yang efektif, inklusif, dan berkelanjutan.

Sebagai referensi akademik dan praktis, buku ini memadukan kajian teoritis, hasil penelitian, studi kasus, serta refleksi implementatif yang relevan dengan tantangan pendidikan kontemporer. Berbagai isu strategis, seperti integrasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran, penguatan moderasi beragama, pemanfaatan teknologi digital, serta pengembangan karakter dan literasi keagamaan, dibahas secara kritis untuk memberikan perspektif yang komprehensif bagi para pembaca. Oleh karena itu, buku ini layak menjadi rujukan bagi mahasiswa, dosen, guru Pendidikan Agama Islam, kepala sekolah, pengembang kurikulum, peneliti, serta para pengambil kebijakan yang berkomitmen membangun sistem pendidikan Islam yang unggul, adaptif, dan berdaya saing.

Lebih dari sekadar membahas struktur dan implementasi kurikulum, Kurikulum Terpadu Pendidikan Agama Islam: Teori dan Praktik di Lembaga Pendidikan menawarkan paradigma baru bahwa kurikulum merupakan instrumen strategis dalam membentuk insan yang beriman, berilmu, berakhlak mulia, serta memiliki kemampuan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan bertanggung jawab. Dengan demikian, buku ini diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata terhadap pengembangan keilmuan Pendidikan Agama Islam sekaligus menjadi inspirasi bagi lahirnya inovasi kurikulum yang relevan dengan kebutuhan masyarakat dan tantangan peradaban global tanpa meninggalkan nilai-nilai luhur ajaran Islam.

• Penulis: Dr. Muhammad Syafi’i, M.Pd.I., Prof. Dr. Wahyuddin Nur Nasution, M.Ag., Dr. Mahariah, M.Ag., dan Prof. Dr. Rusydi Ananda, M.Pd.
• Editor : Dr. Fatkhur Rohman, MA
• ISBN:
• Halaman: x, 98
• Ukuran: 15 cm x 23 cm
• Tahun Terbit: 2026